Вчителі зможуть скорочувати уроки та змінювати розклад, якщо діти годинами сидять у укриттях. 
Ілюстративне фото / pexels.com
Тривалість уроку вчитель зможе адаптувати залежно від віку та психоемоційного стану учнів, якщо діти годинами перебувають у сховищі — при цьому йдеться не про загальне скорочення всіх уроків до 35 хвилин, а про гнучкі методичні рекомендації.
Про це написав міністр освіти і науки Андрій Бутенко, повідомляють Dengi.ua .
Чому МОН розробило нові рекомендації для шкіл
За словами міністра, українські школи сьогодні працюють у зовсім інших умовах безпеки: в одних регіонах повітряні тривоги тривають годинами, в інших — повторюються протягом усього навчального дня, змушуючи дітей проводити в бомбосховищах значну частину часу.
«Ми не можемо ігнорувати їхній фізичний та психоемоційний стан. Але водночас зобов’язані зробити все, щоб діти й надалі отримували якісну освіту», — наголосив Бутенко.
Саме тому на запит педагогів МОН спільно з батьківськими організаціями, директорами шкіл та керівниками управлінь освіти розробило методичні рекомендації, що дозволяють навчальним закладам гнучкіше організовувати процес під час тривалих і повторюваних тривог.
Як школи зможуть змінювати тривалість уроків
Якщо діти тривалий час перебувають у сховищі, вчитель має право адаптувати заняття — зокрема, скоротити його тривалість з урахуванням віку та психоемоційного стану школярів. При цьому навчальний матеріал також підлягає коригуванню, щоб учні засвоїли результати, передбачені освітньою програмою.
Основні варіанти адаптації розкладу:
- зміна черговості предметів: якщо через тривалу тривогу частина занять зірвалася, у початковій школі допустимо змінити їхній порядок, щоб після відбою приділити основну увагу дисциплінам, які вимагають максимальної концентрації та безпосереднього контакту з педагогом (для базової та старшої школи цей механізм також застосовний за умови попереднього опрацювання сценаріїв адміністрацією);
- час на психологічне розвантаження: якщо діти виснажені багатогодинним сидінням у сховищі або безсонними ночами через атаки й об’єктивно не готові сприймати складний матеріал, вчитель може виділити навчальні години на відновлення та психологічний відпочинок.
Чи є ці рекомендації обов’язковими для шкіл
Міністр наголосив на тому, що ініціатива оформлена саме як рекомендації, а не директивний наказ: це практичний інструментарій для вчителів, спрямований на збереження якості знань без надмірного перевантаження школярів у військових реаліях.
Чинний Санітарний регламент встановлює лише граничну тривалість безперервного заняття:
- 35 хвилин — для 1 класу;
- 40 хвилин — для 2–4 класів;
- 45 хвилин — для 5–11(12) класів.
Однак, як нагадав Бутенко, ці норми не зобов’язують проводити урок суворо від дзвінка до дзвінка за будь-яких надзвичайних обставин.
На яку законодавчу базу спираються нововведення
Стаття 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту» прямо наділяє школи автономією в організації навчального процесу, включаючи можливість оперативно коригувати розклад занять.
«Я довіряю нашим вчителям і директорам шкіл. Саме вони щодня оцінюють реальний стан дітей, бачать ресурси своїх закладів і краще за всіх знають, як організувати уроки в конкретних умовах. Завдання Міністерства — надати зрозумілі орієнтири, забезпечити необхідну гнучкість і підтримати педагогів», — підсумував голова МОН.
Відомство радить керівництву шкіл заздалегідь підготувати кілька сценаріїв роботи на випадок тривалих тривог і наголошує, що залишається в постійному робочому контакті з регіонами.